Points de progrès et stratégie de réussite

Mes points forts et mes points faibles

J’ai une réelle soif d’apprendre et je suis une passionnée. Ma motivation à réussir sur le plan artistique est décuplée par ma volonté d’avoir suffisamment de compétences pour me faire connaitre, faire connaitre les artistes qui évolueront autour de moi ou les lieux où je pourrais me produire.

Le jour de mes 18 ans, j’étais diplômée du Bac, du BAFA et du HSK niveau 3 en chinois, j’avais mon permis de conduire et avais effectué mon SNU. Je pense donc avoir cette capacité de mener deux apprentissages de front.

Ma chance est d’étudier deux domaines très différents : la danse et le chant, comme le sport, permettent d’extérioriser et font beaucoup travailler le corps, alors que le théâtre, la contribution web, le codage par exemple, mobilisent la logique et la créativité. Ainsi, j’accorde une grande importance au fait d’être polyvalente car je souhaite avoir la possibilité d’évoluer le plus librement possible dans le milieu artistique qui peut être parfois incertain.

Des risques d’échec ?

J’ai vraiment une très faible expérience en codage et mes compétences en informatique sont celles d’un élève issu de classe de terminale. Je rencontrais quelques difficultés avec le langage python en mathématiques.

L’autre crainte est sur l’organisation de mes temps d’apprentissages, car je suis débutante en comédie musicale tout comme en DEUST. Il me faudra apprendre et assimiler beaucoup de notions nouvelles en peu de temps.

Mes stratégies de réussite

Pour surmonter toutes ces difficultés, je vais devoir être particulièrement organisée afin de profiter de mes temps de transport pour réfléchir par exemple, profiter de toute pause pour prendre connaissance des classes virtuelles auxquelles je n’aurais pas pu assister ou lire les échanges sur les forums…

https://video.wixstatic.com/video/11062b_b7f51c0562d54415930cb4b7a184e3d8/1080p/mp4/file.mp4

L'organisation, un point essentiel

Je vais aussi davantage anticiper les éventuels problèmes : dates d’examen à communiquer très tôt à l’école de comédie musicale pour éviter d’avoir des répétitions à ces mêmes moments. Les 140 heures de stage de première année devront être positionnées judicieusement au sein des six semaines afin d’être avec les impératifs des répétitions, peut-être en effectuant le stage auprès de l’équipe communication de l’école…

Crédits images: Freepik